|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Две равно уважаемых семьи
В Вероне, где встречают нас событья,
Ведут междоусобные бои
И не хотят унять кровопролитья.
У. Шекспир, «Ромео и Джульетта» (Пер. Б.Л. Пастернака).
«Ромео и Джульетта» — французский мюзикл, написанный по классической пьесе Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта». Музыка и слова были написаны Жераром Пресгюрвиком (Gérard Presgurvic). Первый спектакль состоялся в Париже 19 января 2001 года. За это время мюзикл был переведен на многие языки, имеется и русскоязычная версия. И сама тема, и музыка, написанная к этому мюзиклу, никого не оставляют равнодушными.
Учащиеся нашей школы выбрали отрывок из этого мюзикла для окружного конкурса театрализованных постановок по французскому языку.
Процесс подготовки к мероприятию оказался для всех чрезвычайно интересным.
Мы взяли в качестве вступления тему «Верона». Под этот трек Наташа Кузнецова и Аня Королюк подготовили хореографический этюд.
Добро пожаловать в Верону, где красивые сады и столь же прекрасны люди. Но в этом городе живут две семьи, которые друг друга ненавидят. Вражда губит Любовь. Лиза Столбова представила образ холодной и коварной Вражды.
Но Любовь не умирает. Она возрождается в сердцах других Ромео и Джульетты. «Будешь ли ты любить меня всегда, до самого последнего дня?». Ромео - Илья Лещук , Джульетта- Наташа Кузнецова.
«Какой Звезде, какому Богу мы обязаны за эту любовь?». Ромео - Всеволод Дегтярев, Джульетта - Лиза Столбова.
Композиция завершилась треком «Короли мира» в исполнении Ланы Нгуен, Кати Кошкиной и Наташи Кузнецовой. Девочки пели вдохновенно и с душой. На суд жюри было представлено «живое» исполнение. Нашим звукорежиссером был Никита Рымар. В композиции использовались спецэффекты, что резко выделяло нас среди всех участников.
Мы заняли третье место. Конечно, хотелось большего. Но мы были дебютантами, а к ним отношение самое строгое.
Самое главное то, что жюри конкурса делегировало нас на итоговый городской фестиваль. Значит, наше выступление было самым лучшим.
А иначе и быть не может!
|
|
|
-32489f63.jpg){kind=small}
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты деятельности танцевального коллектива «Жасмин»
ЧУ СОШ «Образование плюс…1» в 2012-2013 учебном году
|
№ |
Мероприятие |
статус |
место |
|
1 |
Чемпионат Мира по Belly Dance – Show в номинации «Дети формейшин» за композицию «Синяя птица» (июль 2012 года) |
победители |
1 |
|
2 |
Фестиваль – конкурс «Танцы народов мира» (сентябрь 2012 года) |
победители |
1 |
|
3 |
Танцевальная дисциплина «Belly Dance – Show» в номинации «Юниоры-малая группа», за композицию «Титаник» |
победители |
1 |
|
4 |
Танцевальная дисциплина «Belly Dance – Show» в номинации «Юниоры-соло» |
победители |
1 |
|
5 |
Танцевальная дисциплина «Belly Dance – Folk» в номинации «Юниоры-соло» |
победители |
1 |
|
6 |
Танцевальная дисциплина «Belly Dance – Show» в номинации «Дети-соло» |
победители |
1 |
|
7 |
Международный танцевальный конкурс «Oriental Arbat Cup – 2012» (октябрь 2012 года) в танцевальной дисциплине «Belly Dance – Show» в номинации «Дети-малая группа» |
призеры |
2 |
|
8 |
Танцевальная дисциплина «Belly Dance – Show» в номинации «Юниоры-малая группа» |
победители |
1 |
|
9 |
Всероссийский фестиваль танца «Таланты – 5 звезд» (декабрь 2012 года) Танцевальная дисциплина «Belly Dance – Show» в номинации «Дети-соло»; Танцевальная дисциплина «Belly Dance – Folk» в номинации «Дите-дуэт» |
Призеры
Трехкратные победители в групповых выступлениях |
4
1 |
|
10 |
Всероссийский фестиваль формейшеной и продакшинов «Триумф – 2-13» (февраль 2013 года) |
Пятикратные победители в групповых выступлениях |
1 |
|
11 |
Международный фестиваль конкурс восточного танца «Магия» (март 2013 год) |
Двухкратные победители в групповых выступлениях; Серебряные и бронзовые призеры в дуэтах и минипродакшинах в танцевальной дисциплине«Belly Dance – Show» и «Belly Dance – Folk» |
1 |
|
12 |
Всемирная Танцевальная Олимпиада (апрель – май 2013 года) в танцевальной дисциплине «Детская школьная танцевальная лига» |
Еще идет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
